Книга как привычка

Или десять книг для родителей, которые помогут вернуть любовь ребенка (и подростка!) к чтению

Вместе с Дашей из книжного клуба Хвост приглашаем вас поговорить о детском и юношеском чтении. В статье вы найдете книжки, которые ответят на вопросы, зачем читать, а главное, как, чтобы ребенку это нравилось.

Хвост — это книжные творческие мастерские для детей-билингвов от 3 до 12 лет. Здесь знакомят с новыми практиками чтения, показывая, что книгу можно не только читать, но и играть в неё. Например, участники строят бумажный театр или мастерят куклу на шарнирах в виде любимого героя.
Занятия проходят по субботам и воскресеньям.

Чем занимаются на встречах?

1. Чтение и мастерство
Книга живёт далеко за пределами своей обложки. На встречах в Хвосте участники строят норвежскую деревню из «Вафельного сердца» Марии Парр, мастерят Пеппи Длинныйчулок из картона на шарнирах, ставят бумажный театр по Финдусу и даже путешествуют по Древней Греции в масках Минотавра.
2. Развитие билингвизма
Многоязычие развивается через книги и творчество. Хвост — это живая разговорная среда, где билингвизм формируется естественно, в процессе игры и общения. Занятия строятся по типу разговорного клуба: участники сопереживают Каштанке, рассуждают на тему «можно ли любить и предать?» или спорят о том, точно ли Емеля дурак, если он умеет разговаривать с Щукой.
3. Поиск своих
Хвост — это место, где участники не только читают, но и обретают друзей, играют, делятся сокровенным. Здесь каждый находит своих и обязательно чувствует себя частью сообщества.

«Читающий ребенок» и «Читать!», Марина Аромштам

Марина Семёновна Аромштам — писатель, журналист, педагог, переводчик, «ex-главный редактор сайта «Папмамбук». Если кто и знает о детском чтении, то это Марина Семеновна. В этих двух книгах собраны статьи автора о том, с какими трудностями сталкиваются родители на пути приобщения ребенка к чтению и как с этими трудностями справляться. И какие жанры ребенок воспринимает в определенном возрасте и как это связано с задачами возраста.

«Книга, как привычка», Анна Рапопорт

Анна Рапопорт — культуролог, педагог, писательница и мама троих сыновей.
В своей книге автор делится тем, как приобщить ребенка к чтению через путешествия, фильмы и, казалось бы, совсем некнижные активности. В книге вы найдете литературные путеводители по разным странам, примеры праздников по книжкам, списки фильмов по любимым произведениям и многое другое.

«Кубики Гутенберга», Елена Литвяк

Елена Литвяк — историк, журналист, педагог, автор научно-познавательных книг для детей и подростков и мама четырех детей.
Как объединить 4 детей разных возрастов? — книгой!, уверена автор. Внутри вы найдете списки книг под разные возрасты и примеры неочевидные игр, квестов и невероятных приключений детей и книг. Книга — настоящий практикум, автор делится исключительно своим опытом.

«Как роман», Даниэль Пеннак

Даниэль Пеннак — французский писатель и учитель, автор бестселлеров «История Эрнеста и Селестины», «Собака Пёс», «Глаз Волка» и др. В своей книге автор ведет откровенный, задушевный и остроумный разговор о первопричинах нелюбви к чтению и возможных путях её преодоления.

«Книжки на вырост. Любимые детские авторы со всего света», Ольга Мяэотс

Сборник статей о тайнах и судьбах книг из золотого фонда мировой детской литературы и их авторов. Вы узнаете о том, как писала книги Туве Янссон, Алан А. Милн, Ульф Старк и другие. В серии есть издания про историю книг русских авторов.

«Грамматика фантазии», Джанни Родари

Джанни Родари — итальянский писатель и педагог, автор любимых сердцу сказок «Путешествие Голубой стрелы», «Приключения Чиполлино» и др. «Грамматика фантазии» — это мини-учебник о том, как работает воображение и как его развить. Внутри множество примеров игр в слова и рецептов придумывания историй.

«Руководство по чтению вслух», Джим Трелиз и Синди Джорджис

Журналист Джим Трелиз и профессор детской и юношеской литературы написали книгу о том, как увлечь ребенка и подростка чтением и улучшить языковые навыки. А еще авторы поделились «Книжной сокровищницей» — списком талантливой детской и юношеской литературы.